班主任和郁唯一说完，就带着郁唯一去了校长办公室。

校长看起来四十左右，发际线比较危险，在郁唯一对季诗诗的行为表示歉意时，校长摆摆手：“不妨事，小孩子力气大不到哪去……不过她的行为确实影响不好，动手打人肯定不对，更不对的是季诗诗同学明知道我是谁，还敢动手，这孩子的叛逆让她的行为完全没有边界，不加以引导的话，对她未来的成长没有好处。”

“老师是传授知识的启明灯，给出学生们选择的方向，学生具体如何选，走怎样的路，还得看他们自己。这个时候就体现家长的重要性了，学生送到学校学习，家长千万不能掉以轻心当甩手掌柜，私底下也要多多教育才行……”

才被班主任灌完一脑袋教育理念的郁唯一除了继续点头还能说什么？

等和校长聊完，班主任又领着郁唯一去了高二（三）班。

等下开全校大会，点名季诗诗上台反省道歉——前几次季诗诗被点了名就不上去。

她已经成了学校的大红人。

郁唯一路上遇到好几位老师，班主任介绍她是季诗诗家长时，这些老师看她的表情跟看珍稀动物似的：什么样的家长才能养出季诗诗这位叛逆分子来？

高二（三）班里，季诗诗捧了本书正被罚站在教室后面听讲，她当然没有认真听讲台的老师讲课，而是用书本挡着玩手机，在小组群里和一众好友聊得可起劲了。

班上学生对季诗诗回归课堂的“干净”形象震惊到了，除了认真听课的，剩下的各个施展神通偷玩手机，戳键盘的速度都能看出手指的残影。

他们讨论的重点是——季诗诗把家长请来了，是不是妥协了，等会儿得当着全校的面反省道歉？

斗争这么多天，季诗诗还是输了。

季诗诗回复：“输个屁！我找来的人会代替我道歉的。”

“诗哥牛批，你花钱雇来的人啊？”

“学校会信吗？”

“关键学校的要求是让诗哥公开认错道歉，找来的人替你道歉也没用啊。”

“你是不是傻？诗哥的家长都亲自道歉了，校长的颜面挽回来了，而诗哥也做到了请家长，不会被开除了。”