皇上瞥了眼屏风旁的桌椅，颔首道：“曹寅有心了。这儿也是你读书的地方，元宝可喜欢？”

弘晏：“……”

紧接着，皇上面目和蔼地告诉乖孙好消息，已经到了江宁，便无需似坐船那般，只要功课做得好，半日听讲半日出游也是可以的。皇上没说的是，同游名单绝不包括十二，叔侄俩一有风吹草动，都在李德全的严密监控之中。

听闻好消息，弘晏并没有感动，也并没有觉得快乐，他惆怅地想，下江南又有什么乐趣呢？

不如佛经读得畅快。

惆怅着惆怅着，便来到了第二日，两位师傅奉旨出现，马不停蹄地开始授课。弘晏虽然有意见，还是把皇上的话记在了心底，聚精会神勤奋描红，态度远超前日的认真，由此效率飞快，本该两个时辰的临摹课提早完成。

按汗玛法的意思，明儿他有半日的出游时间……弘晏幽幽叹了口气，一边收拾纸笔，一边旁敲侧击，问一脸欣慰看着他的王大人：“老师可曾来过江宁？”

王士禛祖籍杭州，与江宁同属江南傍水的繁华府城，都是风景如画，文风鼎盛之地。对于弘晏的提问，王大人向来无有不应，小爷每每叫他一回老师，心里都要美一次，感动一次，出门的步伐飘飘然，恨不得让做梦的同僚听听！

说起这个，他捋了捋长须，颇有感触地说道：“老臣少时求学，作诗游历，来的正是江宁，于此待过五六年光景。如今虽与从前不同，倒还很是熟悉，沧海桑田，都是来时的模样啊。”

见弘晏一脸期盼地看着他，王士禛渐渐明白了，小爷这是要他介绍介绍。

作为博闻强识的文臣才子，王大人乐意之至，笑眯眯回忆有关江宁的古籍典籍，书中记载的地形地貌，准备同学生好好叙说历史，再即兴吟诵一首秦淮河的诗篇，“小爷对江宁感兴趣，尽管问臣便是。”

弘晏当即顺杆爬，求知若渴地问：“织布怎么织？织机怎么运作？”

王大人：“……”

这儿的织布指的是织机，纺线织出布匹绸缎，至于成衣，那是织布基础上的裁剪缝合再加工。织布是什么，这个他懂，但织布怎么织，其详细的步骤与方法，实在触及到了王大人的知识盲区——他不知道。

弘晏若无其事，贴心地换了个话题，“老师可知织造府平日的差事，曹家可有豢养绣娘？”

王大人迅速脱离尴尬的境地，面色淡然地开口，很有一片翰林风范，详细而又清晰地同弘晏说起，只当是皇长孙殿下的好奇心。