马上就有机警的学生帮井熙把小黑板拿了过来, 还特别贴心的附带一盒粉笔。

井熙道了一声谢, 捻起一根粉笔，在黑板上飞快的写了起来。

一行行复杂的公式从她的笔下流出，顺畅得就像是诗歌。

就算是不苟言笑的汪彪，都忍不住称赞了一句：“数学底子不错。”

井熙含蓄的笑了笑。

汪彪还是冷着脸：“最后一个考核了, 《uled resonator otical waveguides 》，说说这篇论文的主要思路和实验设计。”

边上一只科研狗忍不住小声抽气：“汪师兄这就是难为人了，对新人，英文文献都是默认可以慢慢消化的, 可不该算在考核项目里。”

汪彪冷冷的看了那个多话的学生一眼，又对井熙说：“你不是想做实验嘛？如果连人家的实验设计都看不懂，又谈什么自己的实验思路。”

井熙颇为认同的点点头，然后以及其顺畅的语言，把耦合谐振腔光波导的实验思路简单说了一遍，甚至还就自己的思路也做了简单的阐释。

“你还真看完了？”汪彪脸上终于露出了意外的神色。

井熙理所当然的点点头：“我刚才已经说了啊。”

“好吧，”汪彪也很干脆，“你先跟着我的小组，最近我们正好在尝试重复这个实验，你先在边上看，等到熟练以后再给你上机练手的机会。”

井熙露出笑：“谢谢汪师兄。”

汪师兄正准备离开，又敲敲桌面：“对了，你自己也可以试着写写实验设计，写好了给我看。”

说完话，他就忙自己的去了。

井熙的辅导员王聪笑：“汪师兄实验能力很强的，他难得开这个口，你可一定要抓住，虽然看起来他为人是严肃一点，其实很愿意指导新人的。”

井熙感激的点点头。