被怼到无言以对的贺忱：“……”

孙迅已经不知道该安慰谁了。

这俩人小嘴甜的都像抹了砒/霜似的。

二班学生表面沉迷学习漠不关心，实则都竖起八卦的小耳朵。

两位大佬关系怎么越来越差了。

愁人啊愁人。

但御枝却觉得，她和贺忱互相折磨了几天后，关系好像亲近不少。

她不知道自己教给贺忱的高分作文模板有没有用，可贺忱帮她补的物理知识点是真的非常奏效。

御枝物理上不了优秀，主要是某些概念没吃透，或者公式变通不够灵活，而且特别容易钻牛角尖，能自己琢磨出一堆稀奇古怪的错误思路。

但贺忱一次都没被她带偏过。

他理综基础好，题型储量大，脑子里有一套完备的知识网络。大致看下御枝做错的卷子，就知道问题出在哪儿，然后一针见血，连根拔起。

贺忱讲题细也直接，摁着她吃透某道题后，再自己出同类型的变形题让她写，直到她彻底弄懂为止。

她遇到的天坎在贺忱眼里都是小石坑，拎着她轻松就跨过去了。

御枝长这么大，从来是帮别人解决难题，这是她第一次体会到被人带飞的感觉，获得知识的满足感up up。

连带着对贺忱都看顺眼不少。

周五下午最后一节本来是数学，临时改成自习。这节课上完就能回家过周末，教室后排有些躁动。

御枝解出一道物理大题，下意识地想让贺忱帮忙看过程，自己都没察觉到她现在对贺忱有点心理依赖。

她拿着卷子扭头，看见贺忱侧身靠着桌沿，在跟孙迅联机打游戏。

“写完了？”贺忱抽空看她一眼，又低下头，“等我一会儿。”