大宝看向沈东，视线落在沈东手上：“我还想玩竹蜻蜓。”

叶蓁顺着大宝的视线看向沈东手上的竹蜻蜓：“这是你们做的竹蜻蜓？”

一组的小朋友用力点头，真的是非常用力点头，生怕不用力点头叶蓁看不见。

“能给老师看看吗？”

沈东把竹蜻蜓递给叶蓁，叶蓁举起竹蜻蜓转了转。

对于叶蓁来说这是一个失败的竹蜻蜓，上面的竹子过于重，这样会导致竹蜻蜓飞不高，还有上面的竹子过短，同样不仅会影响竹蜻蜓飞不起来，还会不好控制竹蜻蜓的飞行方向。

不过小朋友都喜欢被鼓励，叶蓁把竹蜻蜓还给沈东：“很棒的竹蜻蜓，你们真厉害，做的竹蜻蜓比老师做的还要好。”

沈东发出疑问：“可是它飞不高？”

叶蓁早就知道他们做的竹蜻蜓飞不高，不过当着他们的面，故意摆出不可能的样子：“为什么会这样呢？”

被叶蓁这么一问，所有小朋友都开始思考起来。

“可能是没风，我爸爸说了，有风才能放风筝，飞竹蜻蜓应该也要有风吧？”

“我觉得是这里太短了转不起来，下次可以把这里弄长一点。”

“我觉得不对，沈东，你把竹蜻蜓给我看看。”

“我觉得是这里没弄好，下次我们把这里削尖一点。”

……

小朋友你一句，我一句地讨论起来，眼看放学时间快到了，叶蓁急忙喊停：“同学们，咱们今天的活动课先上到这里，明天下午再接着上。”