几个小的跟着跑过去，沈西睁大眼睛，“真的有人！”

叶蓁走过去，先看向左边的房子，这间房子里面有五个人，一个大人，四个孩子。再看向右边的房子，这个房子里面同样是五个人，一个大人，四个孩子。

年纪较大的男人放下课本往外走，视线落到叶蓁身上，“你是叶蓁老师吧？”

男人的年纪在五十岁左右，浑身散发着书香气，叶蓁猜测他是长青小学的校长，“孙校长您好，我是叶蓁，新来的老师。”

另一个男人走出房间，人没到爽朗的声音先到，“你就是叶蓁老师啊，欢迎欢迎，我是孙勇，是这里的数学老师。”

通过一番寒暄，叶蓁得知长青小学加上她只有三个老师，加上东南西北四个学生只有十四个学生。孙校长和孙勇是父子，十四个学生中有三个是孙勇的孩子。

整个学校只有两个班，一到三年级的学生在一个班，四年级和五年级的学生在一个班。暂且可以将两个班统称为大班和小班。

孙校长是这个学校的语文老师，目前是大班的班主任，孙勇是这个学校的数学老师，目前是小班的班主任。

大班和小班的学生交叉上课，拿孙校长来说，他早上在大班上课，第一堂课给四年级学生上，五年级学生自习，第二堂课给五年级学生上，四年级学生自习或者做习题，以此类推。

长青小学如此教学实属无奈，一来因为这里的环境，没有人愿意到这里当老师，二来这里的人不看重读书，觉得读书无用。

叶蓁加入后她将独自负责学前班的所有工作，当然了，目前学前班的学生人数为零，她能不能当上学前班的老师取决于能不能招到学生。

叶蓁跟孙校长去办公室办理入职手续，随后跟孙校长办理几个孩子的入学手续。

目送东南西北走进课室，叶蓁转身走向属于她的办公室。

孙校长划给她三个房子，一个房子充当办公室，一个房子充当学前班的课室，还有一个房子房子充当学生们的宿舍。