沈野和沈东只在家里住一天，叶蓁等人走后俩人随后离开。俩人回来一趟不容易，这一走又得好长时间不能回家。

“老师，这是什么呀”

叶蓁把上个星期做好的圆规以及尺子发下去，“这是画图的工具，这个是尺子，可以用来量尺寸，这个是圆规，写有用来画圆圈。”

娜娜举起手，“老师，什么是尺寸？”

叶蓁用手上的尺子在黑板上画出一条线，然后在线上标上数字，“同学们看黑板，这里本来只有一根直线，但是老师在直线上面画上一样大小的小直线，从这里到这里是一厘米。这里的一厘米就是这一点点直线的尺寸。”

“尺寸也叫长度，也可以叫高度，以及身高啦，手的长度啦，等等等……，这些都可以是尺寸。”

“哇，原来尺寸是身高啊！”

塔姆站起身，“老师，我可以用这个量我的尺寸吗？”

“可以呀。”

塔姆迅速行动起来，用叶蓁发给他的小尺子一点点量自己的手，然后量自己的脚，“齐齐，你过来帮帮我。”

齐齐过去帮忙，俩人一人负责左边，一人负责右边。

齐齐放下尺子，“我放了好多次尺子，有五十下了。”

塔姆点头，“我也放了好多下尺子，好像有六十下。”

俩人拿出笔计算五十加六十，齐齐比塔姆先一步算出答案，“五十加六十是一百一十，塔姆，你是一百一十尺寸。”

小朋友的童言童语很有趣，叶蓁捂着嘴巴偷笑。

缓了缓才说：“不对哟。”

她走向塔姆，“一把尺子是二十厘米，”用尺子从塔姆的头顶往下量，“塔姆一共有六个尺子加半个尺子，也就是六个二十加一个十，谁能算出六个二十加一个十是多少？”