“京都教育司秘书处直接打电话来，高度赞赏了盛老师在高考刚刚恢复这几年编写自学丛书帮助社会青年考大学的行为。因为厅里没有接到你们县教育局送来的材料，所以专门打电话让你们跑一趟，真是不好意思。”

盛同裕懞了。不是说他编教辅资料是为自己谋私利吗？怎么到了教育厅就成了帮助社会青年考大学？到了教育司就高度赞赏？

副厅长很有涵养，他打开档案袋，简单地看过材料，对章校长说：“您是学校领导，怎么如此优秀的老师竟然没有推选到厅里来呢？我记得湘岳县送来的材料里，好像没有盛同裕老师？”

章校长不知道应该如何回答，站在一边的秘书忙接了一句：“是这样，这次名额有限，湘岳县只下达了十个指标，可能再分到不同学校更为有限。”

副厅长哼了一声，对秘书说：“去把材料都拿过来，我倒要看看，湘岳县教育局报送的优秀教师有多么优秀！”

一想到电话里教育司秘书长那阴阳怪气的话，副厅长就心里来火。盛同裕上达天听，他的事迹在京都都挂了号，这些地方上的领导竟然半点政治意识都没有，真是糊涂。

秘书看领导发了脾气，也有些忐忑，慌忙从办公室找出湘岳县报送的名单与材料，交给副厅长。副厅长拿起一份材料，看着档案袋上的名字，轻声念了出来。

“湘岳县一中，特级教师刘景秀。这个人有什么突出事迹？”

秘书也不清楚，赶紧取出材料抽出申请表格，看了几分钟之后，向领导汇报：“教书育人楷模，带毕业班升学率达70，在《高中英语》期刊上发表3篇论文。”

副厅长一挑眉：“就这？”

秘书的神情有点尴尬，指了指章校长：“这是湘岳县一中的老师，问他们领导可能更清楚点？”

副厅长将目光投向章校长、盛同裕。

章校长终于找到机会告小状了，岂能不重视这次机会？他咳嗽一声，斟酌了一下用语，将事情的经过缓缓道来。

“原本我们学校报送的优秀教师是盛同裕老师，可是被教育局打回来了，说他编写教辅资料是为自己谋私利，还要求我们推荐那些教研能力强的老师。

湘岳县一中的升学率高，教书育人老师们都很投入。但是要说教研能力，的确是刘景秀老师走得比较早，公开发表了几篇论文。所以，按照局里的指示，我们重新推选了刘景秀老师。”

章校长顿了顿，补充一句：“县教育局唐副局长，是刘景秀的爱人。不过举贤不避亲，这一点我们也能够理解。”