只可惜，有小鄂勒这个读书功课无能的家伙在，他们的谋划没有一回是顺利达成的。十阿哥也是个胸无大志且发挥不稳定的家伙，在上书房中的成绩排名上蹿下跳的，时而比十一阿哥高，时而又紧挨着小鄂勒排倒数第二。

有这两人在，八阿哥和十一阿哥总算是不用每回都胆颤心惊地担心自己会垫底了。

不过，做人是不能太早放松警惕的。有一回，小鄂勒身子有些不舒服，考试当日跟太傅请了假，那日，十阿哥恰好又超常发挥，超过了八阿哥与十一阿哥以及一名勋贵子弟。于是，十一阿哥做了倒数第一，八阿哥做了倒数第二。

嘉贵妃在接到两个儿子的“成绩单”时，秀美的五官都扭曲了。要知道，她在与人宫斗落败之时，都没露出过这种狰狞的表情来，可见两个儿子的成绩给她带来的打击有多大。

当然，这也是后话了。

……

今日福康安等人是第一天入学，太傅只是例行公事，问了一下他们书读到哪儿了，并简单地考校了一下他们的学识，而后便给他们布置了一堆的任务。他们若是有什么不会的地方，只管随时去请教太傅。

在上书房中上课的阿哥们以及勋贵子弟按理来说都是同窗，但进度不一样，自然没法一起上大课。太傅也只有偶尔在为在场所有人讲解名篇，或是布置功课的时候，才会让他们一起上课，平时多半还是自己管自己学。

芃芃在进入上书房中之前，是由乾隆亲自教导，乾隆有时候不得空，便会寻博学者来教导她，再加上她本就天资聪颖，学习进度在同龄人中领先，尽管她才进入上书房中没多久，就已经习惯了这样的学习模式。

说白了，如今上书房中的教学模式，算得上是半放养式教学，若是肯勤学多问并自己下苦功夫，自然会受益匪浅，可倘若一心想要混日子，自然学不进去多少东西，这样一来，遇上时日一次的考核，就得垫底了。

太傅们并不会盯着这些学生们，看他们是否每天都在认真学习，但是一旦每旬考核成绩退步了，或者成为了垫底的那个，太傅们一定会亲自将考核结果告知学生的家长。

阿哥们的学业进度，哪怕太傅们不主动上报，乾隆也是定期要过问的，如今，太傅们的学生中多了大臣之子，这些孩子的管理模式，与阿哥们又有些不同了。

好在这些孩子的阿玛跟太傅们同朝为官，太傅们想要联系到这些孩子的阿玛还是很容易的。

至于新来的五公主，太傅们对于她的课业倒是没有太高的要求，反正日后也用不着她入朝为官，她平日里只要上课不捣蛋，且在功课方面能够达到他们所设置的最低底线就可以。

但让太傅们没有想到的是，芃芃在功课方面表现出来的灵性，竟比他们所期待的高得多，简直用惊喜来形容也不为过。她就像是一块璞玉一样，只要稍加雕琢，就能够焕发出粲然的光彩来。在芃芃之前，太傅们只在五阿哥身上感受到过这种天赋。

这让他们既是惊喜，又是惋惜，惊喜的是，他们有机会雕琢这样一块璞玉，惋惜的是，芃芃只是个公主，哪怕功课学得再好，也无法为朝廷做贡献。

除了芃芃之外，新入宫的那批重臣之子中，善保无疑也是十分显眼的。

虽然太傅们没有见到八阿哥与十一阿哥刁难新人的一幕，自然也不会知道，几日前唯有五阿哥回答出来的问题，几日后这个名为善保的孩子也能回答得颇为合乎他们心思。但在考校的过程中，太傅们很容易便发现善保的基本功打得极为扎实，他本人在学习方面也很有天赋。

试问哪个老师不喜聪明的学生呢？倘若这学生既聪明、又知道上进，自然能够得到老师们的赏识。如果这个学生在此基础之上还有过人的情商，能揣摩到老师的心思，说话做事处处合乎老师的心意，与周围的同学们也能够处好关系，那么这个学生在老师们的心目中，简直就是三好学生的代名词。

毋庸置疑，善保在太傅们眼中，已经有了三好学生的雏形。虽然这是他第一天来上书房读书，但一些太傅对他的态度，甚至比对老学生的还好，惹得小鄂勒直与小十二嘀咕，说他们这些“旧人”失宠了。

对此，小十二只是笑了笑，跟他道：“你若是想要太傅们对你‘多多关照’，你就直说，相信太傅们肯定会很乐意揪着你补课，给你增加功课量的。毕竟，在你入宫的时候，和敬姐姐也是特意找过太傅们的。”说着，小十二指了指善保桌案上太傅们额外给他布置的一系列功课，对小鄂勒道：“看看，这就是太傅们对他深深的关爱啊。”