杨老师不免感慨：“有些孩子学得好，真的和老师没关系，而是他们真的有天赋。”

这天下午第二节 课是数学课，同学们准备好书本，等到老师的身影。

一直到上课铃声响起，陆珊珊从座位上站起身，走到讲台上，扫视一圈。

“杨老师的妻子怀孕了，身体不是太好，所以这节课我给你们讲课。”

“……”陆洲和所有同学不由得面面相觑，地下想起了细细密密的议论声。

随后想到陆珊珊的数学成绩，他们也没有反对，无非就是觉得有点新奇和不自在。

她做过老师，高中老师也做过，曾经也带过几十个世界的研究生博士生等等，给一群高一的孩子讲课，难度根本就不存在。

陆珊珊讲课善于深入浅出，每一句话都直击问题中心，同学们听着听着，不免惊喜起来，尤其是班级里后几名，他们发现自己居然能听得懂。

前半节课把这一课的内容讲解完，她在黑板上出了几个题目，敲定了一名同学上来回答。

这位同学在班级里的排名是倒数十名以内了，即便如此，那也是一班的，放眼南城，也算是个好学生了。

或许他的成绩在普高能拍在班级前十或者前二十，可是在一高一班只能算倒数。

长此以往，在其他同学的比照之下，这些倒数的学生或许就会慢慢的对学习丧失了兴趣，这不是陆珊珊所乐见的。

没有坏学生，只看你如何将知识灌输到他们的脑子里。