毕夏吃完饭又要去刷牙，这个时候他又有些醒了，秋锒就跟他说说话：“刚刚来接我们的是房东儿子。”

“嗯。”

“我看到他男朋友了。”

“我和房东沟通时说过我们。”

他们在住所补足了觉调整好时差之后就开始到处玩，准确地说是毕夏带着秋锒玩，他明明几乎不说话，但是秋锒就这么听着他的口音一点一点接近当地人，三天过去，他几乎要怀疑夏夏是不是这里长大的了。

事实上，毕夏和他一样，他们都是第一次来这。

每一天早上，秋锒会得到几张卡片，上面有许多句子、短语、单词，然后在接下来的一天中，毕夏会通过各种方式提起这些单词短语加深他的记忆。

把教学融入生活，秋锒觉得夏夏要真是个家教，收费肯定不会低，但到目前为止，他是唯一一个有这个待遇的人。

他们算着时间，在除夕晚上给父母打电话。

他们看不见的地方，两家父母都过了一个孩子不在身边的年，夏女士也开始思索在海南过年的可能性，他们都只有这一个孩子……其实海南也不错，虽然远了点，但是气候好，就当度假了。

就算是在国外，还是要象征性地过个年。

明明秋锒平时过年也不吃饺子，但以他俩这水平，真想做一桌鸡鸭鱼肉样样全的年夜饭也不太实际。

厨房里没有在国内很常见的厚重的菜刀，秋锒一边用半个手掌宽的刀一下一下切着肉一边生无可恋地想，早知道就问一问有没有绞肉服务了。

他看了一眼案板上的肉，又叹了口气，大概是为了让他多说话，夏夏在外面很少开口，就这么看着他连说带比划地跟人交流。

超纲词也就是单词表之外的词太多的时候他才会出声解释，这样的教学效果非常显着，差不多就是看到这个单词夏夏的声音就出现在他耳边。

高效还快乐，秋锒巴不得所有课都是那么上的。

几天之后坐上返程的飞机，他还有点遗憾。