这次秋锒知道他的意思了：“……也不是很想去，”说完又自我否认，“就是有点想，但也不是非去不可。”

他很有求生欲地保证：“你最重要，你不想我去我就不去，你那个什么交流，有专业限制吗？”

“历史系的项目。”

“哦。”秋锒低头摆弄毕夏的手指。

沉默片刻之后秋秋锒再开口已经做了决定：“那我去了。”

“嗯。”

秋锒走前想起蹭过的编程课又去借了本教材，然后照着编了一个聊天小程序，不难。

手机屏幕上多了一个图标，是一个夏字，软件用户只有他们俩。

听说是要上交手机的，秋锒已经计划好了每周拿到手机的时候就给毕夏录七段话，每天定时发给他，而毕夏的回复他也能看到。

毕夏的交流项目是由有关于敦煌研究的，同行的还有两位教授，暑假没结束他就走了，秋锒要为之后的事做准备，没跟着一起去，正好测试他的软件。

毕夏三个月之后回过秋锒已经在部队了，他们的小程序派上了用场，每天毕夏会在七点收到秋锒提前存好的消息，就像当初的情书，

没什么逻辑，没什么特别的含义，简单地诉说思念。

秋锒退伍回来时还是大二，毕夏已经大四，两个学位的课程都完成得差不多，开始准备毕业的事了。

这期间，毕夏也翻了几本书给他们的a升级了两次，秋锒第一次看到升级提醒的时候以为出现了幻觉，随即想到他男朋友那个学习能力，没有什么不可能的。

毕夏保送研究生，秋锒很高兴，这样一来夏夏还要在学校里呆三年，多好。

他跟原先班上同学琢磨着创业，严格来讲他才大二，又是牵头人，很吃力，每一天都在补那缺少的两年，按部就班的学习根本满足不了他的需求。