宋竹惊悚地发现，怎么他好像比不读书的宋玉延还要孤陋寡闻了？！

他跑去找杜衍求证，杜衍想了想，道：“确实有这么回事，明启二年，官家便置劝农使，并且多次下令劝课农桑。其实汉唐也已经置劝农使了……”

宋竹觉得脸有些疼，被他侄子的“博学”打疼的。

杜衍说完才追问他缘由，他怎么可能会告诉杜衍真相呢？只说是宋玉延要找农书。杜衍便笑说：“恰好我有《氾胜之书》与《齐民要术》，他要，我便借给他。”

宋竹惊奇道：“世昌还随身携带农书？”

不过随即一想，他这位友人酷爱读书，所以涉猎很广，他有这些书也不足为奇。他又暗自感慨，难怪自己的学识比不上对方，是因为自己学的还是不够多啊！

杜衍把书借给了宋玉延后，宋玉延十分感激，毕竟这时代还没有活字印刷术，市面上流通的书多是人力手抄的，数量少又贵。很多读书人都将书籍当成命根子一样爱护，能把书借出来，那说明对方是真心与她结交的。

为了表达自己的谢意，宋玉延就把一件刚刚刻好的梅花臂搁送给了对方。

杜衍当时看见那臂搁，眼睛都直了：“这是你刻的？”

第33章 小丫头

杜衍四处游历是以增进见闻为目的的，想着日后入朝为官后好做到不被外物所蒙蔽耳目, 所以走过那么多地方的他也算是见多识广了。

对于竹雕, 他也是跟人交游后才接触的，虽然接触的时间尚短, 可他好歹也算是见识过不少文人亲自雕刻竹木的, 根雕、浮雕、透雕以及留青雕, 他都有所了解。可宋玉延送给他的臂搁, 并不太符合以上所说的雕刻技法。

他觉得这臂搁倒是有点像留青雕, 可是他所接触过的留青雕，一般是只留下刻有图案的那层青皮，若想具体展现该图案，也只是在图案上采取阴刻的办法, 划出线条来。

而眼前的臂搁呢？

上面也是只留下了一支梅花范围的青皮，可是真正令他眼前一亮的是，这支梅花雕刻得玲珑有致, 它没有用阴刻的线条来展现枝节的坚硬、梅花的花瓣, 反而是利用青皮的厚度来表现梅花的层次关系……

若说青皮的厚度是三分, 那么宋玉延在雕刻枝节时，有些地方留了三分, 一些地方留两分, 还有些地方只留一分。而这三分关系中，也不是突然变化的，而是层层递进，让这支梅花一下子形象了起来、灵活了起来！