能教一节是一节！白芷道：“好！”

于是今天顾炯就多了个指导的老师，顾郁洲也听了半天的“客观存在”。

他就更纳闷了，行，不信鬼神就不信吧，虽然顾郁洲上了年纪是有点信的。你不信鬼神，只信“客观事实”，你别的学生蠢，这是事实吧？为了自己的形象，顾郁洲忍到了下课才与白芷关起门来争辩。

“看清了事实，你还要硬做？”

“看清了是为了利用和改造。不擅长学文，就习武，不擅长拳脚就练刀剑，不好动手蛊毒也可以。”

顾郁洲毛了：“你为什么非要教蠢材呀？！前两天跑了一个，开心了？”

白芷叹息道：“不是非要教蠢材，而是……世上普通人是绝大多数。”

“一个门派……”

“一家、一派、一国，都是普通人最多，这才是基础，是根本。”

“废话！”顾郁洲没好气地说，“本家也开学堂，也有武学堂，你见着我亲自动手了吗？你现在只有你自己，创立门派哪有这么容易的？你不把好苗子养起来，去种稗草？你的脑子里装的是什么？”

“如果从一开始根子上就歪了，是怎么也长不好的。如果一开始就把自己人分了等第，这个门派不如不要。”

眼看顾郁洲要暴发，白芷拿出一叠纸来：“来帮我看看筛选规划吧，阿烨比那些孩子进度快得多，得分班了。”

顾郁洲的火灭了一点，拿过白芷写的计划，问道：“你爹是不是嘱咐过你必得要气我一气的？你写的这不是挺好吗？”跟顾郁洲设想得并没有太大的区别，也是按照成绩的优劣，分个等第，好的进快班，农家孩子里有两个跟得上进度，让进了快班。差得太多的给做了记号，留级。下个月还学这个月同样的课程。

“我会筛选他们、分流他们，但一定不是因为高低贵贱。”

“那是因为什么？”

“分工不同。”

“这有什么区别？”