第一遍看题。

嗯？这个字他都认识，怎么着合起来就看不大懂了？

传送带？无初速度匀速运动？问他怎么留下运动最长痕迹？

关越烦躁抠头，磨牙咧嘴，很是不高兴道：“祁哥，这图什么玩意儿？有病吗？是有病吗？没事儿还斜放着，有什么意义吗？！他是卖猪的吗？要搞这种斜着的传送带，把家猪传到大卡车里，拉出去卖？”

祁慎：“……”

这可真是他妈的神比喻了。

物理老师听了想锤人。

祁慎吸了口气，把那个传送带上的物体比作了一头猪，给关越分析起了题目，用上数学的逻辑思维，关越很快就明白这种题目怎么做了。

他兴致勃勃翻开同种类型的题目去做，但卡在了公式上，他皱着眉头想了一会儿，想不出来，就扭头问：“祁哥，刚才那个公式是什么来着？”

祁慎顿了一下，心里有些发闷，但面上不显山露水，很有耐心的把公式又念了一遍给关越听。

刚念完，刘平夹着书进来了，窗户那儿站着好几个任课老师，老周也在，学生不明觉厉。

晚自习第一节 课，应该是学生们自己查漏补缺，写作业的课。

有时候会被后面两节课的老师占用一下，考个考试，但今天没有要考试的科目啊！

而且，这么多老师是什么情况？

很快，班上所有的学生，都发现老师们全都盯着关越在。

沉迷于写物理题，增他自信的关越，对此一无所知。

直至刘平咳嗽了一声说：“趁着自习时间，我来检查一下《将进酒》背诵情况哈，关越，你来背一下。”