尹塔老师，这次面向可不是一般的学生——这是大学生！而且还起码是市状元的那种真正的天才大学生！

以前这些人，可都是清北抢着要的主儿。

而且尹塔老师上课的内容也很“风趣”，经常性地自嘲，譬如她说自己每次喊大家看黑板的时候都很疑惑，因为在她认为所有的画面都不过是一堆标量和失量数据的结合。

当然，更重要的是，开学的这第一课，本质上还是尹塔老师在介绍“她自己”——尹塔系统能够完成什么。

在尹塔的展示中，尹塔系统，似乎什么都能完成。

制约她能力的，可能就是使用者的想象力了。

而后，集智科技或许觉得光给大学生上课还不足以引起轰动，就在一天之后，几个“艾塔老师”走进中学的视频再次被上传到了互联网上。

整个互联网瞬间陷入狂热的沸腾。

——难道艾塔真的要走进教室，替代老师了？

……

两天后。

省交脑机中心。

早上9点。

周向南刚上班便顺路来到了叶铭的办公室——马上就要分房了，他想找叶铭说说，看能不能分个向阳一点的房间。

见到尹塔给他端茶，周向南便马上站起身来，双手接过了茶杯。

他这个动作让叶铭乐了起来。

“尊重一下，尊重一下。”周向南道了声谢后不好意思地笑了起来：“说句拍马屁的话，尹塔老师的课，确实比我当初本科的老师讲得好——就算我去上课，我也肯定没尹塔讲得好。”

“哈哈，主要还是课本就是在她的协助下编写的。然后就知识体系而言，还需要多做训练。”叶铭笑着，便听到脑海中传来了尹塔得意的“哼”。

嗯……尹塔的知识体系，其实是源自叶铭，而且相比艾塔，她确实可以定位数字生命。

对于人类的反应、习惯、情感这些，她有着更强烈的认识，所以她的这第一课，其实是她亲力亲为准备的——当然，她也和叶铭讨论了好多遍。

总之就是，为了那短短的一个多小时，她做了很多准备，才有了如今的成果。

相比之下，走进高中课堂的“艾塔老师”就要稍稍“严肃”和“正式”一点了，她更多地表现为对知识的系统系输出，以及辅导和解答学生的问题。

但不管是叶铭的专属助手“尹塔老师”也好，还是“艾塔老师”也好，在视频中所表现出的能力，是足以证明，强人工智能是可以作为知识的传授者的工作的。