为什么不把定校训的事情交给老父亲……这事夏安然也有考量, 他并不想输送一批“官迷”，全心全意为了进入中央当官的学子不是他想要的。准确的说，他建设学校最初的目的是用这些新鲜的，来自民间的, 能够看到民间疾苦、问题的官员连续不断地将真正的民间带给长安城。

帝王身边绝不能有一群富贵出身的人，因为他们看到都太美好了。如果皇帝当真以为天下太平国泰民安, 而看不到其中的暗潮和危险，那么很可能就会驾着马车往豪奢享受的地方走去。

每一个王朝的没落，都是因此而始。

“我想要培养的人才，是可以追求真理、也敢于坚定自己信仰的人，还要能够踏踏实实去做的。最重要的是，能够明辨是非，自强不息。”

夏安然如此说道，他在纸上依次写下了——博学、求真、笃行、明辨、自强。

他叹了一口气，觉得每个字都很重要，哪个都不舍得删，但是十个字不统一对仗。于是，他将纸递给了对面三人，颇为期待地问询他们的意见。

郅都稍稍沉默了下，却是提笔在上头划去了两个字“求真”，其后，程不识划去了“明辨”，韩婴犹豫了片刻，划去了“博学”。

仅留“笃行”和“自强”，这张纸回到夏安然手中时他亦是一愣，就听韩婴说道：“博学、审问、慎思、明辨、笃行，前四者均是不难，是先生可以教导会的。”

“而唯独笃行是学子离开后需要自己坚持的。”男子微微一笑，“是以，婴以为此为重。”

郅都略有不同见解，他说道：“殿下五愿，博学最易，纵览图书即可；明辨亦是不难，翻阅律法即可；求真略难，然自我有追求亦可，唯笃行自强最是不易，笃行可以毅力驱之，自强却是需抑心。”

“臣以为，软弱者易，颓丧者亦然，唯有可在困局中而自强不息者，方为天下之健儿。”

“我没那么多大道理，”程不识轻笑，“我只是划去了我以为最容易的一样东西。”

“明辨不难，世间人有多少看不清这是是非非？又有多少人当真不知晓自己所行为恶？不过是知错而错、闭口不谈罢了。”

“所以，我以为明辨不难，敢于前去制止、亦是可以克制自己才难。”

“臣以为，还可在加一词。”韩婴以指沾墨，在纸上书写“改过”二字。

“知过非难，改之大难，”韩婴解释道，“臣以为，不当以无过为贤，而应以改过为美”

“既如此，且允臣也加一个。”郅都也用同样的方法在纸上写到“责善”二字。