典礼过后，众人散去，李尘当即对脑中的辅脑吩咐道：“辅脑，扫描一下这些资料，全部转化成为电子档案。”

“收到指令，正在扫描中。”

“录入进度，百分之一……”

李尘看着进度条，好像需要足足数个时辰的模样，也就没再管它，而是进入顶层的作场静室，闭门造车起来。

这一次，他炼制的是数十枚平板电脑模样的映画玉简。

此物拥有着比市面上所贩卖之物更为杰出的性能，同时以系统内置智能程序，能够切实有效监控持有者的操作行为。

他打算结合前世地球一些教学理念，进行智能化，电子化，网络化的教学。

齐悦天赠送的礼物，可谓是帮了他一个大忙。

李尘正愁于自己虽然拥有货真价实的师匠水准，但于教导别人而言，还只是个新手水平，也并没有构建完善的通用知识体系，没有造化宗出来的正统师匠那么博学多才，可以不浪费任何一名学生的优点，教导出真正各具特色的偃者工匠来。

但有了这物，配合自己在卧虎丘试验的蜂窝网络，就可以随时随地进行传道授业，把带班学习的大锅饭模式，改变成为单对单的精心辅导。

凭借此一手段，或许能够拉近自己和正统名师的差距。

试想想，作为筑基修士，哪一个耐烦贴身辅导，十二个时辰不间断的督促和指点？

哪一个又有那般的时间和经历，可以浪费在那些学徒身上？

但有了优秀的资料和智能程序，李尘所要做的，不过就是定时监看而已。

至于学习的积极性问题，倒也不必多虑。

此世中人，学习积极性绝对是远远超过前世地球的那些普通学生的，毕竟是关乎身家性命的本领。