老师们在办公室议论纷纷，说原来挺好的孩子，怎么变成了这样。

角落里的语文老师托着下巴，看着他写的检讨，停顿了好一会儿，然后从一堆的学生作业里，翻到了江夕迟之前写的那篇读后感。

那是江夕迟写的《白色猎人》读后感。

里面有他写的一句：

“二番町眉子因小时候被继父猥亵而厌恶男性，她和女性发生性关系，这是完全可以理解的。单单用‘同性恋’这个字眼来评论她不太够，她足够极端和偏激，但她变成同性恋这件事并不可耻，可耻的永远只是那些兽性未除的人。”

他教了很多年的书，但没有几个学生，会在读后感里谈论同性恋。

那日他把江夕迟叫出去，跟他说：“江夕迟，你还是高中生，尽量还是少写这些的东西。”

“有什么问题吗？”

“你现在年纪还小，懂什么同性恋不同性恋的，你又不是同性恋，等你长大一些…”

“那老师又懂得多少呢，你怎么知道，我是不是同性恋呢？”

第36章

古板的语文老师，在那一瞬间，听到了有什么东西破碎的声音。

那是江夕迟一直以来的“好学生”滤镜。

听话、认真、诚实、谦逊，似乎是一个传统的学霸，应有的品质。他教了十几年学，见过的很多好学生，都是这样的。江夕迟起初在他眼里，也是这样的，但后来，不知怎么，他出现了一点偏差。

他变得有些“坏”，他的学习足够好，但他不足够听话，他试图突破那个“壁”，飞蛾扑火般的，十分不自量力的。

十几岁的高中生能懂些什么呢？