韩艺闻声，转头看去，不禁一惊，只见李治竟站在外面，而且旁边还有武媚娘，李治忙给他使了个眼色，让他继续上课。

一个小孩就朝着韩艺问道：“老师，外面那位大哥哥说的对么？”他们不认识李治，只认识武媚娘，但是武媚娘站在边上的，他们看不到。

我可不敢说的不对！韩艺笑道：“非常正确，如果用感情色彩来形容的话，就是期待，甚至还有一点点窃喜，因此我们在朗读，一定将这种感情投入进去。明白了吗？”

小孩们纷纷点点头。

“那好！你们跟着我来朗读一遍。”

韩艺虽然不是朗诵大师级别的，但是他对于感情的揣摩比那些大师还要厉害，带着这些小孩将这篇文章朗读了三遍，每读一遍，还跟他们讲解每个人物当时的情绪、心理。

原本枯燥的读书，突然变得非常有趣。

那些小孩一下子就入迷了，开始与韩艺展开了密切的互动，完全忽略到门外的人。

在朗读完了之后，韩艺又问道：“你们学过这篇课文吗？”

“昨天老师已经教过了。”

“那你们从中学到了什么。”

“不要说谎！”

“说谎是不对的。”

“做人要诚实！”

……

韩艺笑道：“你说得都很对，但是还不够完整。”

“可是老师是这么教我们的。”