“修治，过来，这份是你的。”

就算是小天才也别想逃课。

教育的意义不只在于教导知识，也不是为了适应外界，还在于培养一个人的系统认知，为了自己内心的丰富。教育的本质是认识世界和认识自我，从而和这个世界进行交流。

这是一个帮助人们摆脱恐惧的过程。

“也许你觉得学历不重要，但知识一定很重要。”

差点没被书压垮的津岛修治：“别的我不知道，但您说的知识就是力量这句话……我现在已经有了非常深刻的体验了。”

同样满怀教科书的织田作之助扶了他一把，关切的问道：“你还好吗，津岛？”

津岛修治：“还好。”表面风轻云淡，实则已经腰都要直不起来了……但还是要逞强。“我可以，没事的——月见老师，这份是藤乃的吗？”

正在低头分书的望月见：“嗯。”她伸手指了指，说道：“这份是藤乃的，这份是乱步的。”

“藤乃是女孩子，力气小……月见老师，藤乃的这份，我可以先替她拿上去吗？”津岛修治问道。

望月见抬头看他，问道：“可以是可以，但……藤乃允许你进她房间吗？还是一起放在你房间里面？”

津岛修治说当然是放藤乃房间里，至于能不能进门……津岛修治拍胸脯表示这完全不是事，我和藤乃可是从小一起长大的幼驯染！别说是互相进房间这种小事了，我俩就连睡觉都能窝在一张床上共享一个被窝的！

望月见也没觉得这个发言有什么问题，虽然这两的确性别不同，但都是十岁小孩，还是感情深厚的青梅竹马，一起睡也没什么可奇怪的。“那就麻烦你了，修治——织田，也麻烦你帮帮他。”

放任中原中也独自搬书是因为他有异能力，这点重点对他来说完全是小事一桩，但津岛修治就不能这样了，这可是个普通的十岁幼崽，那点小力气能干什么呀。百来本的书，怕是要让他搬到天黑——况且还是2之后的数量。相较之下，织田就让人很放心了。

毕竟是个十五岁的少年了呢。

力气和体力也要比柔弱的富家少爷津岛修治好上许多，完全能有帮忙的余裕。

乐于助人的织田作之助毫无异议的点头：“好的，月见老师。”顺手就从津岛修治的怀里捞走了起码一半数量的书：“不要太勉强自己了，津岛，慢慢来也是可以的。”

怀里突然一轻的津岛修治：“……”

逞强失败，嘤。