贾代儒见状满意极了，没有枉费他特意汇总的夸奖手册，当真有用。他现在为人师表，阅遍所有教育类书籍，总结出一条，夸奖能够激发孩子的潜能。所以，他一定要善于发现学生的优点。

其实，对于一部分学生不能全然夸奖，比如贾赦，他在家听的夸奖已经够多了。可是结合这个时代，绝大部分孩子缺少他人的肯定，哪怕来自父母的夸奖都少有，贾代儒的称赞对于那些学生而言，可谓是一场及时雨。

肉眼可见的，他们变得自信起来，即便很多人仍然叫着难听的小名。

李越被夸得飘飘然，突然想起前来的目的，心中一凛，将银钱奉上。

“这一百两银子是我家主人捐给学堂的，因身份不便外露不能亲来还请先生见谅。”

贾代儒倒不太在意募捐人的姓名，只要是个乐于资助教育的好人足矣，不过这种人可不能让他跑了。

灵光一闪，将课堂学童的绘画作品收集上来，“这些是孩子的一片心意，劳烦你转交。”

李越茫然捧着一厚沓的幼童水平绘画回了四王爷府邸。

“有趣。”抿着唇一页一页翻过绘画，四王爷的手也有点痒了，“用什么颜料画的？”

他不过才大婚分府，好奇心多些很正常不是？

李越颇为心疼地交出了自己的油画棒。

四王爷拿着把玩了一会儿，“倒适合孩童绘画。”

李越眼巴巴地看着，只见四爷直接将油画棒收了起来，显然不会还给他了。

四王爷继续翻着，突然看见下角的名字，眉头皱了起来，“怎么叫王猫蛋，没有学名吗？”

李越对贾氏族学映像挺好，当下便说，“不若王爷亲自给他们取个学名？”

半晌，四王爷拧起的眉头松开，提笔在王猫蛋的名字下写了两个字——王繁。一张画几乎凑了十来种颜色，可不是繁吗？