不管他们提出什么问题，我都会回答。

这样的机会来之不易，没有人乱来，大家说出自己的弱势科目。

单词怎么记，数学公式怎么用，怎样写好作文，化学方程式让人头都大了……

我一一解答，他们的学习兴趣给我勾起来了。

带动学生的学习兴趣，教授学生如何学习，这才是老师应该做的事情，而并非是让学生抄多少遍课文，背多少单词这样的填鸭教育。

一节课的时间，一晃而过，伴随下课铃声响起，我想要离开，几个胆大的家伙竟然揪住我的衣服。

他们并非是不怕我，如今我的身份是老师。

当学生们想学习的时候，可是极为疯狂的存在！

没办法，我只能够继续给他们解答。

课间十分钟过去，担任其他科目的老师进入班里，顽皮的家伙竟然这样嚷嚷着，“我们要上陈老师的课！”

之前高主任和我说话的时候，那个老师也在场，如今见到班里这样的情景，他有些不知所措。

高个男子高主任又出现了，他竟然让我继续讲课，而那老师在教室里旁听。

我有些无语，那高主任是想把我最后一滴血汗给榨干啊。

“这节是数学课吧，那我现在只讲数学，不讲其他科目。”我这样说道，让学生们大失所望。

之前讲了一节课的方法，这节课，我打算进行实战。

坐在教室角落位置的学生，成绩都不可能很好，我特意挑选那些人走上讲台，在黑板上做题。