果然老师边走边说：“这样吧，你好像也挺想要这个机会的，别为难了，老师扶你上去。”

哦豁，完蛋。

任谁都看得出来一个故意装病，一个假装不拆穿。

班上有不少人低低地笑起来。

“不了不了，不麻烦老师，对我真的很想要这个机会。”话已至此，苏安自知这一劫躲不过，认命地站起身，“我自己上去，我可以的……”

演戏演全套，他绕过桌子的时候佯装趔趄了下，还故意跛着脚，企图以这种举动激起老师的同情心或者愧疚感。

然并卵，全被英语老师看破一切的铜墙铁壁挡了回去。

孟萤跟苏安相互看了眼，从对方眼中看出同病相怜。

两个在黑板默写的同学隔着讲台的宽度，在黑板左右两侧捏着粉笔站好，英语老师念出第一个单词：“天才。”

啧，好好的中国人，想不开学什么英文，说好的全世界都在说中国话呢？

苏安叹着气，皱起眉头想了会儿，脑袋里无论如何都滚不出与天才相应的单词，纠结了会儿写下：sart an。

写完觉得这个词就是在说他自己。

英语老师无言地冷笑了声：“………………下一个，显微镜。”

显微镜是个什么玩意儿……

苏安捏着粉笔头踟蹰了好一会儿，落笔：a iror that can see very sall thgs。

镜子还拼错了，少了个“r”。

英语老师一看就气笑了，她默单词，这人给他来了个英译英，再多默几个怕是黑板都不够他写的，能整出小作文来。