定位很清晰。

年轻儒生微微点头，这皇帝书房内的书籍倒是蛮多的，而且有很多珍贵的孤本，还大都是崭新的，很少被人被翻看，眼下倒是便宜了他了。

时辰到了，小皇帝开始学业，在张会之的教导下，继续努力读书。

他偶尔遇到一些不会的问题，便会马上询问张会之和赵戎。

不过问前者多一些，因为主要是经书的问题，诗词的问题才去询问赵戎。

小皇帝和张会之皆以为赵戎是那种擅长诗词的风流才子式儒生。

赵戎教小皇帝的方式，是那种很轻松随意的气氛，偶尔开几个玩笑，说些有趣比喻。

少年忍不住多瞧赵戎几眼，脸上的笑容也不禁多了些。

而张会之的教育方式，和赵戎截然不同。

比如背经书的时候，如果小皇帝背书如银瓶泻水，那么张会之就会颂扬陛下圣明，像个臣子。

如果小皇帝遇到不熟悉的经文，读的结结巴巴或读出了错别字，张会之就会拿出严师的身分，加以严厉质问，话语让小皇帝无地自容。

这一会儿臣子，一会儿严师的教育，让一旁的赵戎瞧着颇为有趣……

约莫一个时辰后，小皇帝看了眼桌旁的沙漏，朝张会之道：

“张先生，母后今日要朕早点过去吃饭，说是有些新鲜食肴。”

正襟危坐的张会之颔首，便提前放学了。

小皇帝笑着问二位儒生，要不要一起去母后那儿吃饭。

赵戎和张会之当然是推辞了。