留给儿孙的话，我们也不一定放心。”

王曾沉吟了一下，道：“除了派遣一个府衙门的官员以外，我们再派人去推行蒙学如何？

反正那些人都是罪民，都属于军管，我们让他们做什么，他们就做什么。

他们无论是种庄稼，还是牧马放羊，又或者是伐木。

所得的大部分收入，都是朝廷所得。

我们可以拿这些收入，开设蒙学，还可以购置布匹等物，送过去，让他们逐渐的褪辽人的服饰，穿上我大宋的服饰。

过个十数年，当蒙学内的孩子们长大以后，我们就不需要再担心他们汉化慢的问题了。”

王曾提出了这个建议，像是打开了吕夷简和张知白的思路一样。

吕夷简眼前一亮，道：“我们还可以迁移一些贫苦的百姓们过去，给他们分田分房。让那些辽人看到我大宋百姓的待遇。

他们脱离罪民籍的唯一途径就是读书。

如此一来，他们就会更发奋的读书。

汉化的时间也会在此缩短。”

张知白郑重的道：“在此期间，我们可以精心的遴选官员。一旦一地的百姓汉化达到了四成，我们就能派遣官员过去，结束他们的军管制，正式的推行府制。”

赵祯听完了三人的想法，思量了一会儿，道：“兴庆府等地，用的就是以读书脱籍的法子。

可是当地的百姓，似乎跟我们汉家文化八字犯冲。

让他们读书，比杀他们还让他们觉得难受。

所以至今兴庆府等地的成人，也没有几个通过读书脱籍，反倒是那些孩童，在强制蒙学下，脱籍了不少人。