一等就是房寰这样海瑞的黑粉，没有原因，我就是看不爽你。你就是用清廉来沽名钓誉。

还有的人，就是通过义学的事，含沙射影来针对自己的，或者就是反对兴办义学。

恰恰这兴办义学，是林延潮当初在朝堂上有所建树唯一一件事。

攻讦海瑞，再质疑林延潮，总之一句话，反对在京里普及义学。

至于否定这件事的人，也提出了一个很可笑的理由。

那就是普及义学后，顺天府各县县试，府试，没有比原先多录取一人，空耗钱粮。

这个理由相当于什么，我市中学今年多招生三百人，但考取本市大学的仍只有五十人，所以这多招收的三百人，根本没用。

他们就不动脑子想一想本市大学在本市招生五十人，是因为名额就那么多。

普及义学的意义，不在于实现更多的精英教育，而在于普及全民教育。这两个是纯粹南辕北辙的事。

但是尽管如此荒谬，可这个观点却得到了不少读书人以及官员的认同。因为在他们的理解里，读书就是为了考取功名，考取功名就是为了做官。

除此以外，读书都是没用，普及义学不能提高升学率，那不是白办吗？

其实这一切一切说白了，就是在顺天府兴办义学三年，都没有见功。没有成绩，自然令朝廷要不要每年继续投入上万两银子维持义学，产生争议。

所以朝野上下这停止义学的呼声一直没有停止过。对此林延潮不能无动于衷。

因为这是攻击林延潮的政柄。

林延潮拿着奏章凝思对策，而一旁丘明山则道：“这些御使攻讦老爷，我们不能也派人弹劾他们吗？此事若我们不可姑息，任着他们打上门来。”

林延潮道：“你说的义学之事，还是黄河大水之事。”

丘明山道：“二者皆是。”