“啊？”小女孩歪着头奇怪地看向顾西洲。

“你刚刚不是说你们要找翰翰吗？你扮鬼才可以抓人，这样才能把翰翰这个调皮鬼抓到，让翰翰和漂亮阿姨回家。”顾西洲一脸正经地向小女孩解释，“你说老师说得对不对？”

小女孩沉默片刻，好像被顾西洲说服了，她点头：“老师说得好像很对，那、那就我扮鬼吧！”

第一场捉迷藏以一个小男孩被捉住结束，顾西洲退出游戏，回到几个人身边，顾西洲看了一眼教学楼上的时钟，现在是十点钟，说趁着现在他们在学校里四处转悠找一下失踪的小孩。

留下生病的司予和其中两个姑娘，顾西洲带着方执和短发女孩打算把教学楼翻找一遍，这时候一直没说话的司予慢慢地说：“不可能在教学楼，这些孩子的活动范围被老师限制在操场，那个失踪的孩子应该是在这附近失踪的才对。”

顾西洲闻言点头，就这样，顾西洲带着两人从左到右从前到后，几乎把整个操场都翻了一遍，全都挨着找一遍，直到下课铃响，提醒他们吃午饭这才结束。

顾西洲几乎一中午都没停下，浑身都是汗，他们一起到食堂吃饭。

“那个小孩在哪里呀？”短发女孩抱怨道，“而且也不确定真的是找他！”

“嗯……的确。”顾西洲点点头，“我倒是有个办法去确定一下。”

就在这时候，顾西洲突然起身，走到远处的一桌旁边桌下，他此时额头还有汗，顾西洲对赵老师道：“赵老师，我想请教你一个问题。”

赵老师朝他露出笑容，放下手中的筷子，“你说。”

“刚刚我陪小朋友玩捉迷藏，他们告诉我他们玩捉迷藏是为了找一个叫‘翰翰’的小孩，你知道这个小孩的情况吗？”顾西洲轻声问道，“他是转学了吗？”

赵老师沉默片刻，摇摇头：“那时候我不带这个班，但是有听说一些情况。

“那孩子叫丁翰，我听说是那天下午玩捉迷藏，游戏结束后，那孩子不见了，当时这个班的班主任带着小朋友找了很久，一直没找到人，后来到放学时间那小孩也没出现。

“老师也不能耽误其他小孩的时间，就把其他孩子交给院长代为送出去，接着就继续在操场找，可是还是没找到。”

顾西洲在心里盘算，他微微点头，问道：“后来呢？”

“那天不知道为什么丁翰的妈妈一直没来，给她打电话也没人接，那一整天她都没来过。”赵老师略带回忆地说，“那个老师还以为丁翰的妈妈把孩子接走了！就没继续找。

“结果晚上的时候丁翰的爸爸过来，没找到人，他就叫了警察过来，对……印象中丁翰的爸爸是个警察，他来了，学校才知道丁翰的妈妈在来的路上被车撞了，人在医院里躺着。”

“当天警察将整个学校翻了一遍，也没找到丁翰，警察调取学校外的监控，确定那孩子没有离开学校，当天也没有陌生人进入学校。”

警察？顾西洲想到那些白色死亡线，那些小孩画这些现场痕迹固定线的原因有了合理的解释。

丁翰的父亲是警察，就算他的父亲不愿意让他看见死亡现场的照片，可是丁翰还是难免会看见那些照片，而丁翰作为一个小孩自然会把这个认知带到自己的想法中，认为被线框起来的人会死。

这些小孩在丁翰的影响下也有相同的认知，他们画下的一个个白圈就是死亡场景的复原，这就是站到圈里面会死的原因。

此时顾西洲已经大致确定这个任务世界就是要找到丁翰，他挑挑眉问道：“所以就这样，人不见了？”

赵老师点头，“是啊，学校里都很纳闷儿，那个老师就是因为这个辞职的。后来也不知道怎么的就有了一些奇怪的传闻，说我们学校闹鬼。”

顾西洲同赵老师说话的同时，时不时看看坐在那边的桌上吃饭的同伴。

“对了，你怎么想起问这个？”赵老师轻声问道。

顾西洲闻言露出一个微笑，“没什么，就是好奇这些小朋友为什么只玩捉迷藏，不玩其他游戏。”

赵老师恍然大悟道：“原来是这样啊，当时我刚到这个班上，他们每天都喊着要翰翰回来，我就骗他们说只有玩捉迷藏的时候才能找到藏起来的翰翰，他们就是因为这个，所以才天天都玩捉迷藏，就是想把翰翰找出来。”

“赵老师你还记得门口的那个漂亮女人吗？”顾西洲轻声道。

赵老师疑惑地看向顾西洲。

顾西洲看似不经意地说道：“她就是翰翰的妈妈，她是来接孩子的。”

赵老师听见这句话，脸色突然一白，颤声道：“原来是这样，我还以为她……脑子有问题，唉。”

赵老师有些内疚，低着头，顾西洲还想再问一些其他的情况，赵老师却不肯回答他的问题。