第十一章 比赛教学

还在回味第一次现场观赛感受的陈伟恩毫无准备,你个糟老头子不讲武德。

第二天上午训练课,陈伟恩要交作业了,他吭吭哧哧地东拉西扯好一会儿,还是老实承认了,看比赛时根本没留意巴尼特这边儿是怎么防守的,自然也讲不清该如何进攻。

“记住你的第一次联赛出场,你没能给球队的困境带来任何改变,没头苍蝇一样的15分钟。”

迪克其实也知道陈伟恩是第一次现场看比赛,这小子扮球迷都是个半吊子,更别说以球员身份代入分析了。给了陈伟恩一个深刻的记忆之后,他仁慈地中止了大阴阳术,开始给陈伟恩讲解如何从专业的视角来看比赛。

迪克给陈伟恩提了两个要求。第一个要求,看比赛的时候,脑子里要时刻牢记真实的时间和距离。

标准足球场边线长110米,端线宽68米,中圈半径915米,大禁区宽40米,禁区线到中线40米,禁区线到本方中圈弧30米。以这些尺寸作为参照系,来评估比赛中球员的动作和球的运动,这样才能纠正人眼和镜头带来的认知偏差,才能对自己和对手的能力有一个清醒的认识。

边路面对本方40米的长传球,对方后卫距离5米开外,如何接球才能安全控制?

对方后卫有能力1秒移动8-10米高速上抢,如果对位要如何进攻才能保证效率?

边路背身护球,中路15米距离本方中场被对手2名球员5米距离跟随,边路25米距离本方边卫被10米外对手边锋盯防,传给谁更合理?

禁区弧顶20米距离的任意球,球速要多快才能对门将造成威胁?

“有能力精确地把控球场上的时间和距离,才能在看比赛时把自己代入进去。”

第二个要求,每场比赛选定一个球员,全程观察他的选位、移动和技术,注意参照距离和时间来精准评估,哪些是你能做到的,哪些是你忽略了的,哪些是你暂时做不到的,哪些是你能做得更好的。

“如果你每看一场球都能有一点儿收获,那么我相信很快你就不会满足于国家联赛了。”

“不愧是迪克老爹,这么快就看出我潜在的天赋了吗!”