“哪里不好了？既然没人顶替他，干脆让他换个角度看待事情，至少比消极应对好吧。”

嘴巴张了半天，唐楞严只说了“不对”两个字，至于不对在哪里，他又说不出个所以然。开始胖子觉得去女子啦啦操丢人，才让他帮忙找人替换；经余贤一忽悠，胖子反认为跳啦啦操是件好事，理论上是从根本解决问题，只是这个方法的不确定因素太多，譬如确保胖子的态度转变。

目光移向排入队列的余贤，在唐楞严的印象中，这个老朋友很会看人，相处得越久，看得越透彻。思维继续发散，对余贤的印象又多了份奇怪的偏执，初中的时候追了肖秋雨一个月，就认识到那女生看不上他，而且略微有点虚荣心。

那时余贤对自己的实力盲目自信，天天和唐楞严讲努力会改变一切的。他坚持了三年，为了她疯狂健身，时不时搞个小商业赚小钱，最后几乎要成功了——若不是肖秋雨遇到了会说话的高富帅。

而现在，他从一个极端倒向了另一个极端，不再宣扬努力改变一切，尽管做事依旧认真，但态度变得极其谨慎，绝不轻易承诺；没有十拿九稳的把握，绝不出手。

唐楞严不知道这是成熟的表现，还是不自信的体现，作为朋友，他希望是前者。

余贤没工夫理唐楞严，他目前在队列里的站位十分不好，左边是宁潇湘，右边是魏艾评——这是体育老师按身高排的队列，可右边的痴情少年并不这么认为，在一旁用诡异的目光看着自己。

体育老师整好队列，张口就亮出了他的好嗓子，吸引住全班人：“我是你们的乒乓球老师，我姓冯。”冯老师的风格十分干练，未与学生过多的闲聊，很快进入课堂状态，按照惯例，先给学生普及一下乒乓球的知识。

其实这种普及可有可无，教学经验丰富的冯老师从学生的表情就看出他们双耳之间相互贯通——知识左耳进右耳出。

学期末的体育包含笔试部分，考试内容都是常识，不过为了避免落下教学失职的口实，这点口水还是要费的。

乒乓球在国内算是一项普及范围广的运动，至少相对于足球、篮球和排球来说，乒乓球只需要一张够长够宽的桌子和相关器材，且室内室外皆可。

南珠市原本有间体育馆，08年时不知什么原因拆掉了，大型球类运动一时间找不到合适场所——市区道路已经够拥挤了，容不下街头球场，私人场馆又远在郊区。乒乓球桌倒是各个小区都有，而且两个人就可以开打，很方便，因此会的人也多。

理论部分讲得时间长了，冯老师有些口干舌燥，再扫一眼面前呆头呆脑，眼神空洞，就差露出舌头和獠牙的“僵尸们”，大手一挥，决定来一场乒乓球演示，他扫视面前的学生，大声道：“有哪两个会打乒乓球的，上来给同学们演示一下？”

按以前的教学经验，冯老师应该是挑一名学生与其演示，但最近几届的学生不行，电子竞技一个比一个强，站到乒乓球台前时都傻了眼。于是冯老师让两名同学出来演示，有测试这届班级的乒乓功底的考虑——若是太差劲，就得从挥拍练习开始教了。

能够自告奋勇的往往对自身技术有信心，魏艾评第一个举起手，眼角的余光略微期待地撇向余贤——有过一年乒乓球学习的魏艾评认为他可轻松称霸这个没有体育生的班级。

令他失望的是，在余贤有所动作以前，另一名男生举手了。虽然略有遗憾，站在球台前的那一刻，魏艾评很享受一群人投来的目光，腰板挺得笔直，故作不经意地扫视，发现人群中的宁潇湘后，他的心跳更快了——宁潇湘在看着我，她注意着我，她关注我！