这顾既明就更想不明白了，宋遇河喜欢坐后面是因为他要玩手机，而且适合他上课睡觉。可安宇谢不一样，怎么说也是班长，他个子又矮，本来发配边疆就已经很不合理了，他自己这么还卯足了劲想往后面钻呢？

顾既明忍不住和杨晏用眼神交流：“这班长怎么回事？”

杨晏从来不觉得问题出在自己身上：“那得问你了，你干什么被他俩铭记在心了？”

这就很奇怪了，顾既明还能干什么。他在接下来的数学课上，还畅想回忆了一下自己波澜壮阔的前半生。

没琢磨出什么结果。

第三节 课大课间，黄伟开完会回来，通知了班上下个月就要开始过文化节的活动。

本来是没这么早的，不过考虑到高二高三即将学考选考，再拖下去很可能就没什么心情去准备了，所以才特地提前举行，说这是给还有半年就毕业的高三同学最后的青春记忆。

黄伟走进教室的时候，顾既明正抱着他爸上次去日本给他顺手带的游戏机。本来丢在杂物间里头的，顾既明回忆起上周无趣又枯燥的校园生活，周日特地把它给翻出来，现在玩得起劲。不过，课间杨晏曾凑过去看了两眼，虽然顾既明已经将自己全身心的投入在了游戏里，但进度仍旧不怎么乐观。

现在还没突破第四关卡。

牛逼。

就这么上了几节课，杨晏可算明白自己周围都坐着些什么人了。

被组织下发来接受社会主义改造的顾既明暂且不提，前面的两位绿植少年也没什么存在感，杨晏倒是终于明白为什么易英豪和安宇谢要被安排到他和顾既明后面了。

举个例子。

上午第五节 地理课，地理老师走进来才不到五分钟，杨晏就听到后面传来了均匀而稳定的呼噜声，易英豪。

还是上午第五节 地理课，大约是上课上到一半，杨晏回头看了一眼钟上的时刻，然后他发现自己后面的新后桌用数学草稿纸折八只青蛙，依次排列，从大到小，很整齐。这是他们九班的班长安宇谢。