宋遇河摊了摊手，一点抱歉也没有的说：“不行啊，说是已经报上去了。”

宋遇河的声音里还有点幸灾乐祸：“你可以去政教处问问。”

“不是政教处了，是学生发展中心。”顾既明纠正道。

政教处，

改名学生发展中心。

为响应教育局为学生减负的口号，三中分带头表率，将政教处这一使学生闻风丧胆的机构改为依旧让学生闻风丧胆的学生发展中心。

同样的老师，同样的位置，就他妈换了三张桌子。

易英豪记忆犹新，周一的时候，他有点头晕想请假。

明明是正当的理由，明明是合乎流程的过程，结果在视线和主任对上的那一刻，他嘴一瓢，差点说自己叫安宇谢。

那还问个屁。

易英豪委屈的接过鸡腿开始啃。

易英豪的同桌安宇谢建议易英豪下次上课别睡觉了，最好和他一起来折小雨伞。

手工益智，说不定能把易英豪的智力提高到平均值。

而且易英豪底数低，应该见效快。

下午第三节 课是语文课。

顾既明拿着他只有十句话的台本，坐得工工整整。

十分钟后，他拿出了手机，开始玩黄金矿工。

在经历了一系列种种磨难后，顾既明终于明白自己的归宿应该属于4399。