临近重阳，菊花肆意绽放，漫山遍野相互争艳。

荀易心中触动，自然而然想起“秋华抱日”的修炼法门。

荀昙曾交给自家哥哥《十二花律》的运用法门，但荀易除却将“朔桃醉春”掌控外，唯有“木樨揽月”在月神帮助下领悟。如今来到秋华山庄，荀易突然有了个念头。或许，自己领悟第三招花律招数就应在此地。

牵马走上山坡叫门。

一女童出来迎接，见荀易后女童惊讶：“易哥哥？”

这女童是老太傅孙女，今年十岁出头。

连忙将荀易请进去，荀易将事先打包的玩具零食送她，自行在仆人带领下前去拜见恩师。

陶老太傅精神抖擞，正在书房和两个学生讨论典籍。忽闻荀易到来，对二人笑道：“你二人不是不信他参悟文道，如今他来见我，你等自可一试。”

荀易这两位师兄年纪三十有余，也曾参加科举获取名次。不过后来弃官离去，在大江南北游历学习文道。

二人这些年努力钻研亦不过墨意经纶层次。可前些天冯老先生送来书信，直接点明荀易如今的文道层次，老太傅不觉大为惊讶，两个学生更不相信自己这位小师弟有这般能耐。

师兄弟二人合计一番，其中一人提笔泼墨，墨色文气腾空绕体，一片金光转眼间出现在书房之外。

秋菊盈园，金盏碧叶，亭亭卓立。

荀易刚来书房院落，顿时停下脚步。

旁边仆人不明所以：“荀公子，怎么不走了？老爷就在书房。”

“除却老师外，我哪位师兄在此？”仆人看不见，但在荀易面前，有人以文气幻化金菊挡在书房之前。

老太傅年纪大，早不收门徒，若非荀易有祖父的人情，老太傅也不愿意收他。现在，老太傅都是让其门下学生代为照顾，收再传门生。