这次考试的侧重点就是这一个月学的，谁抓住了这个点，那成绩都不会太差。显然，小林做到了。

结果一排名果然是这样，六班平均分第一，三班平均分只比第一名低了零点零二分，排在第二。一班跟四班并列，排在了第三。

林雨桐一看三四班的就明白了，人家一般六班，上一百的人数不少，但三四班，卡在及格线上的人数特别多。九十多分占了一半。所以，成绩很均匀。

但这个，比之前可进步了不是一点。第一次月考，三班是第九，四班是第十二。中期测验的时候，三班是第十一，四班是第十五。

十九个平行班呢，这成绩算不得好。

但这次，虽然单科排名里，前十名里一个三四班的都没有，但总分和平均分，特别出乎意料。

老周特意要了三四班的卷子看，成绩从高往低林雨桐顺便给排好递过去。老周翻了一遍就明白了，凡是抓住考点重点，讲透的，几乎都答上来了。没及格的卷子他集中看了，几乎每个人都是因为粗心错了，但是方法和方向是对的。

这就证明他给孩子讲透了。

猛然间，他倒是起了一个念头，但现在不适合说。他只抬手拍了拍林雨桐的头，“干的不错！”

林雨桐：“……”还行吧！除了总分占优势之外，像是单科前十名，没三四班的。前二十名，也没有一个。到了前五十名，才有两个，而且都拍在三十名之后。