“爸爸，这些题很难。”黛茜道。

托尼就一蹙眉：“是老师留的题目吗？”

“不。”黛茜道，“是谢尔顿的题目。”

算数，黛茜是会的。她会二十以内的加减法，可谢尔顿给的数字很大很大，是三位数加三位数。

还要字母填空，补全整个单词。

“我以为辅导功课这样的任务，还要再过个两三年才轮得到我们家。”托尼道。

这天下午，罗德上校屁颠屁颠地到斯塔克家里来玩，一进门，没瞧见黛茜在丢球，也没瞧见托尼在看书，反而看见大小两个斯塔克趴在沙发上，在做题目。

“h……a……y……”团子奶颤颤地念着字母，小手握着笔，“要加两个，爸爸。”

她才读幼儿园，哪里会做这种题目。

不过刚巧认识个人，名字正好能填进去。

黛茜也不用爸爸说，在纸上歪歪扭扭地写了“pp”。

“这是干什么？”罗德问。

“辅导题目。”托尼道。

上校一听来了精神，捋起袖子，摩拳擦掌：“我来我来，我会！”

“噢？”托尼看好友一眼，拿起黛茜的纸，把物理题一念，“安培定则里，大拇指所指方向代表什么？”

罗德于是不说话了。

事后，他曾经这么解释：“我不是不知道，只是没想起来。”

那天下午趴在沙发上给黛茜解题的原本只有一个大人，后来又趴来了另外一个大人。

“你们幼儿园里还有这种孩子，出题目找朋友。”罗德啧啧称奇，“他很特别。”

“谢尔顿是很不普通的，也是很好的。”黛茜道，“可是没有人要做他的题，他就有一点伤心了。”

“唔。”罗德道，“你要相信，黛茜。他和你以后都会有很多好朋友的。”

这话说得坚定，坚定得叫人动容。

然后又听见上校道：“像你爸这种臭脾气，还能交到一堆朋友呢。”

黛茜想要明天早早地去教室，把纸订回墙上，第二天出发前往幼儿园的时间就提前了一点儿。

她只是没想到谢尔顿想要守株待兔，来得也很早。

团子踮脚往图画墙上钉图钉的时候，谢尔顿就跑进来了。

是用跑的，真不容易。

“怎么是你在做我的题？”谢尔顿问。

“是我在做题。”黛茜道。

她的两只小手背在身后，像做坏事被抓了包。

其实并不是什么坏事。