按照每校10人的参赛人数，居然有一千五百多人。不可能真的让一千五百多人前往赛区参加总决赛，于是举办方中科协让每个省份再次举办了一次“地区总决赛”，只有冠军队伍才允许参加全国总决赛。

这是很多省市第一次参与全国大型比赛，因此极为重视，地方电视台也争相报道，起到了广大的宣传科普作用，连路边蹬三轮的大爷都知道“机器人”是什么了。

中科协简直惊喜，要知道其实国内早在机器人大赛前就举办过另一项科技赛事，名为“全国青少年发明创造比赛和科学讨论会”，当时还光荣的得到过最高领导的题词：青少年是祖国的未来，科学的希望！

然而这项活动并没有得到太大的宣传和普及，连续举办几年，对大部分学生来说，和“作文比赛”“数学比赛”没什么区别，也没出现超出教科书水平的技术，让中科协对自己举办赛事的能力感到沮丧。

“都是科技赛事，怎么差那么多呢？”一名中科协办事员不解的问。

“因为水平不一样吧！”另一人道，突然又疑惑：“真奇怪，都是一样的课本，为什么机器人技术会发展得那么厉害，都超过国外水平了，其他技术却还保持在原有水平？”

时间过去太久，已经很少有人能想起曾经有一所不起眼的中学科学小组，初次发表了一篇智能机器人的学习论文。也很少有人记得有一群学生制造的机器人让扶桑哑口无言。然而这些静静结下的种子已经慢慢开出了花朵，在各方的努力下，机器人对于这个国家的平民和学生而言，不再是高高在上无法理解的技术，而是所有人都热衷参与的赛事。

季椽和宋冀宁所在的普白一高身为去年冠军，自然倍受瞩目，不明白的专盯着一高的高三学生，明白的专盯着那两个看着像候补的二年级学生。

“奇怪，听说一高是去年冠军，现在地质队用的蛇型机器人就是一高在比赛中发明的，但我看着一般啊？”一名从大学请来的裁判坐在高台上看比赛，同时疑惑地问办事员。

“您得看旁边那两个学生。”

“哪两个？”