“有趣，”左青低声说：“像很久以前的港台恐怖片。”

裴修做了个噤声的手势，低头快速写了一句话递给她：“别说话了，这节课很古怪，当心出事。”

老师翻开了课本，开始讲课。

他用机械般的声音面无表情地说道：“请同学们翻到第三十五页，我们接着讲……”

每一个字都像是手机里的语音助手，没有任何音调或情绪起伏。

“这节课认真听，说不定会关系到投票。”裴修又写了一句。

“好学生，就是指认真听讲，努力学习，听从老师吩咐，乖巧踏实，吃苦耐劳……”

讲台上，数学老师突然说起了奇怪的话。

他应该讲的是数学知识，可是他却在解释什么样的人才叫好学生。

这是课本上没有的东西，其他学生却对此并无异议，一边听讲还一边做着笔记，有的人甚至在看书，仿佛那本书上真的出现了老师说的内容。

可是他们翻开的都是数学课本。

裴修没时间多想，立刻拿起笔开始做笔记，将老师提到的每个字都尽量写下来。

老师用很多词汇描述了好学生该有的品质，从学习成绩到为人处事，再到心理健康和性格。

他认为一个好学生除了学习和听话之外，还应该是外向活泼的，懂得和其他人交朋友，会扶老奶奶过马路，不早恋不说脏话，不化妆不美甲，更不能玩手机。

说完之后，他又开始说差生。