一般冬天开始授学，到春耕即止。

所以，东方朔曾说：臣朔少失父母，长养于兄嫂，年十三学书，三冬文史足用。

这句自白，向后人揭露了汉代启蒙教育的一些端倪。

但真正让后人得以窥探汉代基层小学教育真貌的，还是东汉初年成书的《四月时令》。

在这本书里，详细的介绍了两汉之间乡村基础教育的现实。

而以张越从原主得到的记忆来看，此时的乡学，每年分为两个阶段授学。

第一个阶段就是冬天，农闲之时，六岁到十四岁的孩子，都可以去乡学学习识字和基础计数。

识字启蒙用《仓颉篇》，计数则以《算术书》作为教本。

谁都可以去听讲，谁都可以去学。

只是，要自带干粮。

第二个阶段则是十二三岁到十四五岁的成童们接受的基本教育。

教授他们《尚书》《孝经》以及《诗经》《春秋》的一些基础内容。

一般情况下，很少有平民子弟有这个上进心，知道要去乡学接受教育。

即便那个孩子愿意，家长也不一定同意。

因为每一个劳动力，都是宝贵的。

况且，乡学教育，只是提供基础教育，进行扫盲运动。