“对啊！就是牙，你看，把嘴巴张开，怎么写？”李孟羲提笔，在门板上提笔欲写。

“大家说，口字该怎么写呢？”李孟羲故意停顿了一下，问到。

“画个圈圈！”

“画个圈圈！”

底下的小朋友们争先恐后的回答。

那就画个圈圈。

李孟羲随手，在门板上画了一个圆圈。

“说话的时候，嘴巴里能看到牙齿，对不对？”李孟羲引导着问到。

下边下朋友们都说对。

“那牙齿，怎么画？咱画一个横线当牙齿行不行？”李孟羲问。

说着，李孟羲就在圆圈中，画个一横。

李孟羲指着一个圆圈中间加了一横的图画，问是什么字。

“是牙！”有比较调皮的小孩子不假思索的回答到。

李孟羲笑了，“啥时候能看见牙？”再问。

“说话的时候。”

“那这一个圆圈，再加一横，这个字是什么？”

“这个字是说话！”

“就是，这个字就是说话。”小朋友七嘴八舌的发表着自己的看法。

“对，这个字，语意就是说话，这个字，读，yue，子，曰，学而时习之的曰，来，跟我读两遍，yue～”李孟羲带着小朋友们读了一遍又一遍。

小朋友，学会了第二个字，和口有关，字体也和口类似，是说话的意思，曰。中间就是说话时，能看见的牙齿。

当确认小朋友们，大致学会了曰字之后，李孟羲指着西边的天空，指着还没落山的一轮夕阳，问小朋友们，日头该怎么画？

小朋友们都回头去朝天上看。

“是画个圈圈。”小朋友回答。

李孟羲笑了，“那画个圈圈，嘴巴也是圈圈，两个圈圈，怎么能认出来，哪个是嘴巴，哪个是日头？”

李孟羲这么一问，小朋友们不知该如何回答了。